Etapas

Objetivos Generales del Centro

Nos proponemos como objetivos generales que han de guiar la acción educativa del Centro durante el presente curso académico, los siguientes:

A) Asumir responsablemente sus deberes y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia y la solidaridad entre las personas, ejercitarse en el diálogo afianzando los valores comunes de una sociedad participativa y democrática.
B) Crear un ambiente de libertad, respetando las normas básicas de convivencia dentro del centro.
C) Desarrollar y consolidar hábitos de estudio y disciplina, como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje, y como medio para el desarrollo personal.
D) Descubrir la satisfacción personal por la tarea bien hecha y el trabajo
realizado.
E) Desarrollar y afianzar la iniciativa individual y el hábito del trabajo en equipo.
F) Apreciar , disfrutar y respetar la creación artística; identificar y analizar críticamente los mensajes explícitos e implícitos que contiene el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas en la medida que su edad se lo permita.
G) Conocer el funcionamiento del propio cuerpo, para afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales e incorporar la práctica del deporte, para favorecer el desarrollo en lo personal y en lo social.
H) Capacitar a los alumnos para que se integren en el centro y en su entorno
inmediato.
I) Fomentar la participación de los alumnos en las actividades educativas evitando la competitividad.
J) Respetar el ritmo de trabajo y la capacidad de cada alumno. Poniendo especial empeño para que los alumnos superen los niveles mínimos.
K) Orientar a la familia sobre los problemas escolares de sus hijos.
L) Colaborar con los diferentes organismos de la comunidad educativa: A .P. A., Ayuntamiento, organismos públicos…
M) Conseguir una mayor participación de todos los miembros de la comunidad educativa en las tareas del centro.
N) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombre y mujeres, y la no discriminación de personas con discapacidad.
Ñ) Conseguir mayor coordinación vertical en todos los ciclos de la educación primaria, gracias al establecimiento de objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales de dicha etapa.
O) conocer y reflexionar sobre el entorno del centro, la localidad, la comarca y Andalucía. Profundizar en la historia cultural y realidad andaluza, desarrollando en el alumnado un adecuado conocimiento de Andalucía, conducente a un mejor conocimiento de España y el Mundo.
P) Desarrollar e espíritu emprendedor, fomentando actitudes de confianza en uno mismo, sentido crítico creatividad e iniciativa personal.
Q) Conocer y valorar la naturaleza y el entorno y disfrutar del medio natural, contribuyendo a su conservación y mejora.
R) Promover la igualdad entre los géneros en la comunidad educativa.
S) Fomentar el gusto y disfrute por la lectura.
T) Conocer y apreciar las peculiaridades de la modalidad lingüística andaluza en todas sus variedades.

Infantil

Objetivos de Infantil

  1. Construir su propia identidad e ir formándose una imagen ajustada y positiva de sí mismos.
  2. Adquirir progresivamente autonomía en la realización de sus actividades.
  3. Comprender y representar algunas nociones y relaciones lógicas y matemáticas.
  4. Utilizar el lenguaje oral de forma cada vez más adecuada.
  5. Aproximarse a la lectura y escritura.
  6. Conocer y participar en algunas manifestaciones culturales y artísticas de su entorno.
  • 3 AÑOS
  • 4 AÑOS
  • 5 AÑOS

Primaria

Objetivos de Primaria

  1. Conocer y usar adecuadamente la lengua castellana en sus manifestaciones oral y escrita, así como adquirir hábitos de lectura.
  2. Iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones.
  3. Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, la Geografía, la historia y la Cultura.
  4. Adquirir en una lengua extranjera, la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse en situaciones cotidianas.
  5. Mejorar la ortografía.
  6. Mejorar la expresión escrita.
  • 1º PRIMARIA (LENGUA, MATEMATICAS, INGLES, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ARTISTICA, EDUCACION FISICA, RELIGION)
  • 2º PRIMARIA (LENGUA, MATEMATICAS, INGLES, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ARTISTICA, EDUCACION FISICA, RELIGION)
  • 3º PRIMARIA (LENGUA, MATEMATICAS, INGLES, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ARTISTICA, EDUCACION FISICA, RELIGION)
  • 4º PRIMARIA (LENGUA, MATEMATICAS, INGLES, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ARTISTICA, EDUCACION FISICA, RELIGION)
  • 5º PRIMARIA (LENGUA, MATEMATICAS, INGLES, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ARTISTICA, EDUCACION FISICA, RELIGION, CIUDADANIA)
  • 6º PRIMARIA (LENGUA, MATEMATICAS, INGLES, CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ARTISTICA, EDUCACION FISICA, RELIGION)

Secundaria

Objetivos de Secundaria

  1. Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para adquirir, con sentido crítico, nuevos conocimientos.
  2. Comprender y expresar con corrección textos y mensajes complejos, oralmente y por escrito, en la lengua castellana e iniciarse en la lectura, el conocimiento y el estudio de la literatura.
  3. Concebir el conocimiento científico como un saber integrado que se estructura en distintas disciplinas, matemáticas y científicas; conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos de conocimiento y de la experiencia, para su resolución y para la toma de decisiones.
  4. Desarrollar la competencia comunicativa para comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada, a fin de facilitar el acceso a otras culturas.
  5. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, fundamentalmente mediante la adquisición de las destrezas relacionadas con las tecnologías de la información y de las comunicaciones, a fin de usarlas en el proceso de aprendizaje, para encontrar, analizar, intercambiar y presentar la información y el conocimiento adquiridos.
  6. Conocer los aspectos básicos de la cultura y la historia y respetar el patrimonio artístico y cultural; conocer la diversidad de culturas y sociedades a fin de poder valorarlas críticamente y desarrollar actitudes de respeto por la cultura propia y por la de los demás.
  7. Mejorar la ortografía.
  8. Mejorar la expresión escrita.
  • 1º E.S.O. (LENGUA,MATEMATICAS,INGLES,FRANCES,HISTORIA,NATURALES,TECNOLOGIA,LABORATORIO, RELIGION, ARTISTICA)
  • 2º E.S.O. (LENGUA,MATEMATICAS,INGLES,FRANCES,HISTORIA,NATURALES,TECNOLOGIA,LABORATORIO, RELIGION, ARTISTICA)
  • 3º E.S.O. (LENGUA,MATEMATICAS,INGLES,FRANCES,HISTORIA,NATURALES,TECNOLOGIA,LABORATORIO, RELIGION, INFORMATICA,ARTISTICA)
  • 4º E.S.O. (LENGUA,MATEMATICAS,INGLES,FRANCES,HISTORIA,NATURALES,TECNOLOGIA,LABORATORIO, RELIGION, INFORMATICA,ARTISTICA)